PEBAU Latín y Griego Andalucía 2021/22

Un alumno de Bachillerato enfrentándose a las PEBAU

Como cada año, actualizamos la información sobre las Pruebas de Evaluación de Bachillerato y Acceso a la Universidad -PEBAU- del Distrito Único Andaluz (aunque haya gente que las siga llamando 'PEVAU', yo me resistiré ahora y siempre, como los habitantes de la pequeña aldea gala que todo el mundo conoce).

En GRIEGO, ninguna novedad: se mantienen los autores y obras de cursos anteriores: Jenofonte con el libro I de su Anábasis y la Antología griega basada principalmente en textos de la Biblioteca de Apolodoro.

En cuanto a LATÍN, fieles a su compromiso de no hacer ningún caso a los profesores de Bachillerato que llevamos años y años luchando por tener una Antología latina similar a la de Griego II, los dueños del cotarro, es decir, los profesores universitarios que no tienen ni idea de lo que pasa en un aula de instituto (ni les importa un as), han decidido mantener la vieja fórmula de César sin cesar, acompañado de su inseparable colega Salustio. Eso sí, cambiando las obras, como vienen haciendo cada dos o tres años para que los "profesores de medias" no nos aburramos: en esta ocasión le toca el turno a la 'Guerra civil' y a la 'Guerra de Yugurta', temas variados que siguen haciendo las delicias de los adolescentes del siglo XXI. 

Tenéis toda la información y materiales para preparar las pruebas en los siguientes enlaces:

PEBAU LATÍN: http://clasicasseveroochoa.blogspot.com/p/selectividad-latin.html

PEBAU GRIEGO: http://clasicasseveroochoa.blogspot.com/p/selectividad-griego.html

 

 

 

Calificaciones octubre 2º Bachillerato

Resultados de las pruebas escritas de Latín de 2º de Bachillerato, realizadas el 24 de octubre.

MCG: 5,0 (LA)
ACC: 7,5 (LA)
CDCL: 5,4 (LA)
SFH: 7,5 (LA)
SGS: 7,0 (LA)
GGM: 3,8 (LA)
CHM: 5,7 (LA)
SJO: 7,4 (LA)
MJLM: 8,0 (LA)
FS:  1 (LA)
GTG: 7,0 (LA)

Literatura Grecolatina

Durante el segundo y tercer trimestre, tenéis que elaborar presentaciones sobre la Literatura Griega y Latina. Los títulos de los trabajos y su adjudicación son los siguientes:

LITERATURA GRIEGA
1. La poesía épica.    - Ariana (*sobre el trabajo ya existente)
2. La poesía lírica.    - Ángel
3. El drama.              - Helena
4. La historiografía.  - Cristina

ENLACES:
clasicasseveroochoa.blogspot.com.es/p/literatura-griega.html
clasicasseveroochoa.blogspot.com.es/2012/12/literatura-griega.html

LITERATURA LATINA

1. El teatro latino (Plauto, Terencio, Séneca).                              - Sandra

2. La historiografía (César, Salustio, Livio, Tácito).                     - Sara  

3. La poesía épica (Virgilio, Lucano).                                           - Javier

4. La lírica latina (Catulo, Horacio, Ovidio).                                 - Elena

5. La fábula, la sátira y el epigrama (Fedro, Juvenal, Marcial).   - Fani

6. La oratoria y la retórica (Cicerón, Quintiliano).                       - Agustín 

7. La novela (Petronio, Apuleyo).                                                - Rosa

ENLACES:
clasicasseveroochoa.blogspot.com.es/p/literatura-latina.html
clasicasseveroochoa.blogspot.com.es/2012/12/literatura-latina.html

Los trabajos no sólo deben hablar de los géneros, los autores y sus obras, sino que también deben hacer referencia a su pervivencia a lo largo de la historia, haciendo referencia a las obras de los autores y artistas posteriores (escritores, pintores, músicos, cineastas...) que los han tomado como fuente de inspiración.

Como modelo, os dejo aquí el trabajo realizado por Ariana sobre La poesía épica, que tan sólo necesita añadir las referencias a las obras que aparecen y la actualización de algunos de los vídeos:

PAU Andalucía junio 2015

Aquí podemos ver el examen de LATÍN II de las PAU de Andalucía. Tanto el texto de CÉSAR, Bellum Civile, liber II (OPCIÓN A), como el de SALUSTIO, Bellum Iugurthinum, XIII (OPCIÓN B), no entrañaban especial dificultad.

En cuanto a GRIEGO II, un texto sencillo del libro IV de la Anábasis de Jenofonte (Ξενοφώντος  Κύρου Ἀνάβασις) y el mito de las mujeres de Lemnos en la Bibliotheca de Apolodoro (Ἀππολόδωρος Βιβλιοθήκη (I,9,17).

Cuando emprendáis vuestro viaje...

Queridas alumnas, queridos alumnos:

Al llegar al final del Bachillerato, tras estos dos años en los que hemos compartido tanto y que tanto hemos aprendido unos de otros, permitidme dedicaros estas palabras de Carlos Olalla:

Uno de los poemas más conocidos de Kavafis, es, sin duda, Ítaca. Inspirado en el viaje de regreso a casa de Ulises, es una invitación al viaje, una metáfora de la vida en la que, paso a paso, vamos recorriendo las diferentes etapas de nuestro caminar rumbo a esa Ítaca que nos espera al final del viaje. Como en la vida, lo importante no es adónde nos dirigimos, sino lo que vivimos en nuestro viaje, en nuestro aquí y nuestro ahora. Como en la vida, los peligros que encontraremos en ese viaje no son más que los que nosotros mismos llevamos dentro y, como en la vida, la belleza de lo que veamos y vivamos no será más que lo que nosotros nos hayamos atrevido a dar, a compartir. Es uno de los poemas más bellos que se han escrito jamás. Refleja una profunda sabiduría, la sabiduría de un poeta que, sin necesidad de abandonar su ciudad natal, ha sido capaz de realizar todos los viajes. Son muchos los que han cantado este poema, muchos los que lo han recitado, y muchos más los que hemos aprendido a vivirlo.

Sobre el autor, Konstantinos Kavafis, podemos leer en este enlace. El poema os lo dejo a continuación, en versión bilingüe:

Kavafis - Itaca

Aquí podéis escuchar la versión original en griego, con música de Vangelis:

Y aquí, en castellano, recitado por Javier Medina Molinero. La música de fondo es "Cruzando los mares" de Santiago Trigueros:

Por último, una de las versiones más aplaudida, la de Lluis Llach en "Viatge a Itaca", compuesta en 1975:

Espero que vuestro viaje sea largo, lleno de aventuras, lleno de experiencias, y que nuestros caminos se vuelvan a cruzar. 
Εἰς αἰει.

Quiero estudiar Humanidades

Tengo un problema: quiero estudiar Humanidades.

 

¿Te has preguntado más de una vez a qué te podrás dedicar si estudias Humanidades?

¡Cultural Job Game es la app que necesitas!
La primera app lúdica y formativa dirigida a jóvenes con intereses humanísticos que quieran descubrir un amplio abanico de opciones profesionales en el mundo de las humanidades y la cultura. La formación humanística potencia el crecimiento personal y profesional de jóvenes con futuro.

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Leído en doceoetdisco.blogspot.com.es, by Luis Inclán.

Selectividad junio 2013

Esta misma mañana se han celebrado las PAU de LATÍN y GRIEGO del distrito único andaluz (Universidades Públicas de Andalucía).

Tal y como explicamos en las secciones Selectividad-Latín y Selectividad-Griego, los autores eran CÉSAR (Guerra de las Galias) y SALUSTIO (Conjuración de Catilina), en Latín, y JENOFONTE (Anábasis, IV) y una antología de textos sobre Mitología (fundamentalmente APOLODORO), en Griego.

Los exámenes, con sus distintas opciones, han sido los siguientes:

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Literatura Latina

[Catullus at Lesbia's by Sir Laurence Alma Tadema, 1865]

Para preparar los temas de Literatura Latina tenéis una sección específica en el blog.

Además, podemos ver este vídeo a modo de introducción:

junto con esta presentación de Montserrat Muntané:

Literatura Latina from Montserrat Muntané Barceló

y, por úlitmo, esta lección magistral del profesor Vicente Cristóbal sobre 'La edad de oro de la literatura romana':

>>LOS TEMAS DE LITERATURA LATINA SE PUEDEN DESCARGAR EN ESTE ENLACE

Teatro from Mertxu Ovejas

Poesía épica latina from María ponce

Literatura Griega

[Sappho and Alcaeus by Sir Laurence Alma Tadema, 1881]

Para preparar los temas de Literatura Griega tenéis una sección específica en el blog.

Además, podemos observar las características principales de cada uno de los géneros literarios en estos vídeos:

 
 
 

Por último, podéis echarle un vistazo a estos mapas conceptuales:

• POESÍA ÉPICA GRIEGA
• LÍRICA GRIEGA ARCAICA

>>LOS TEMAS DE LITERATURA GRIEGA SE PUEDEN DESCARGAR EN ESTE ENLACE

Un paseo por la Roma antigua

Este video presenta una visita a la Roma imperial a través de la última versión de Rome Reborn (2,2). La nueva versión incorpora un nuevo contenido (incluyendo el Panteón) y por primera vez incluye animaciones.

Rome Reborn es una iniciativa internacional para crear un modelo digital 3D de la antigua ciudad, tal y como sería en el año 320. Para obtener más información sobre el proyecto, podemos visitar: www.romereborn.virginia.edu


Para saber más acerca de la Roma antigua, nada mejor que leer el primer capítulo (XXXVI) de Roma Aeterna (el vol. II de Lingua Latina per se illustrata de Hans Orberg). También es interesante escuchar la Guia de Roma, con la que se puede organizar una visita a la Ciudad Eterna sin perder detalle. De entre los 92 archivos en mp3 que contiene, aquí podemos escuchar algunos fragmentos de los 25 dedicados a la Roma antigua, mientras paseamos por la Roma del siglo IV. Roma Aeterna

Después del verano...

Después del verano, ¡no me acuerdo de nada!.
Clara Álvarez nos propone repasar el alfabeto griego recordando, además, el léxico básico del primer curso.

Repaso alfabeto griego. from Clara Álvarez

Selectividad Junio 2012

Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de LATÍN II en el distrito único andaluz. Junio 2012.

OPCIÓN A

1. Traduzca el siguiente texto (valoración: hasta 6 puntos)  Primero distribuye la tropa en el río y, a continuación, fortifica el campamento
   In eo flumine pons erat. Ibi praesidium ponit et in altera parte fluminis Q. Titurium Sabinum legatum cum sex cohortibus relinquit: castra in altitudinem pedum duodecim vallo fossaque duodeviginti pedum muniri iubet.
   - Q. Titurius Sabinus: “Quinto Titurio Sabino”.

2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1 punto).

3. Señale términos españoles derivados de los vocablos vitam y plenum, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).

4. Desarrolle la siguiente cuestión (valoración: hasta 2 puntos):La oratoria y la retórica (Cicerón, Quintiliano).

OPCIÓN B

1. Traduzca el siguiente texto (valoración: hasta 6 puntos)  Catilina y Manlio son considerados enemigos en Roma
   Catilina, dum vicinitatem armis exornat, cum fascibus atque aliis imperii insignibus in castra ad Manlium contendit. Cum haec Romae comperta sunt, senatus Catilinam et Manlium hostes iudicat.
   - vicinitas, -atis (f.): “vecindad”
2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1 punto).
3. Señale términos españoles derivados de los vocablos causam y mutare, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).
4. Desarrolle la siguiente cuestión (valoración: hasta 2 puntos): La épica (Virgilio, Lucano).

 Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de GRIEGO II en el distrito único andaluz. Junio 2012.

OPCIÓN A

TRADUCCIÓN DE JENOFONTE. Anábasis (5 puntos)
Los griegos muestran su alegría ante el carácter favorable de los sacrificios.
ἐπεὶ δὲ καλὰ ἦν τὰ σφάγια͵ ἐπαιάνιζον πάντες οἱ στρατιῶται καὶ ἀνηλάλαζον͵ συνωλόλυζον δὲ καὶ αἱ γυναῖκες ἅπασαι. πολλαὶ γὰρ ἦσαν ἑταῖραι ἐν τῷ στρατεύματι.
1. Del verbo άνα-λαλάζω.        2. Del verbo συν-ολολύζω

CUESTIONES:

1. Análisis morfológico de las palabras subrayadas y análisis sintáctico desde  ἐπεὶ hasta  ἀνηλάλαζον (1 punto).
2. Citar dos términos castellanos derivados de γυνή «mujer» y dos de ἐπί «alrededor de» (1 punto).
3.  Responder a la pregunta siguiente: La poesía lírica (3 puntos).

OPCIÓN B

TRADUCCIÓN DE UN TEXTO DE LA ANTOLOGÍA (5 puntos)
αὗται μὲν οὖν τὸν παῖδα ἔτρεφον τῷ τῆς Ἀμαλθείας γάλακτι, οἱ δὲ Κούρητες ἔνοπλοι ἐν τῷ ἄντρῳ τὸ βρέφος φυλάσσοντες τοῖς δόρασι τὰς ἀσπίδας συνέκρουον.
1. Se refiere a las ninfas.    2. Αμάλθεια, -ας (ή): Amaltea. 3. Κουρήτες, -ων (oi): Cúretes.
4. Dat. plur. de δόρυ, δόρατος (τό).  5. Del verbo συν-κρούω.

CUESTIONES:

1. Análisis morfológico de las palabras subrayadas y análisis sintáctico desde οἱ δὲ Κούρητες hasta el final (1 punto).
2. Citar dos términos castellanos derivados de παῖς «niño» y otros dos de γαστήρ «vientre» (1 punto).
3. Responder a la pregunta siguiente: La historiografía (3 puntos).

FUENTE:  http://paulatinygriego.wordpress.com

Selectividad Griego

Para preparar la PAU de GRIEGO, debéis tener en cuenta toda la información publicada en la sección correspondiente del blog. 
Aquí tenéis varias pruebas para realizar durante los días previos al examen de Selectividad. Recordad que el texto de la Antología de Mitología es siempre la opción B y que entran los cuatro temas de LITERATURA que, en el caso del examen de Griego, valen 3 puntos.

• Examen Apolodoro - 1
• Examen Apolodoro - 2
• Examen Apolodoro - 3
• Examen Apolodoro - 4
• Examen Apolodoro - 5
• Examen Apolodoro - 6
• Examen Apolodoro - 7
• Examen Apolodoro - 8
• Examen Apolodoro - 9

Nos vemos el miércoles-30, a las 11:45 hs. en el Aula-214. Llevad al menos un par de exámenes resueltos (hacedlo siguiendo el orden de la numeración).

Selectividad Latín

Para preparar la PAU de LATÍN, debéis tener en cuenta toda la información publicada en la sección correspondiente del blog. 
Aquí tenéis varias pruebas para realizar durante los días previos al examen de Selectividad. Recordad que el texto de César es siempre la opción A y que entran los siete temas de LITERATURA: no olvidéis que a veces nos podemos liar con la traducción y 2 puntos de teoría pueden salvar un examen.

• Latin-2007.01
• Latin-2007.02
• Latin-2007.03
• Latin-2007.04
• Latin-2007.05
• Latin-2007.06

• Latin-2008.01
• Latin-2008.02
• Latin-2008.03
• Latin-2008.04
• Latin-2008.05
• Latin-2008.06

Athenaze, lectura cap. VI-X

En los siguientes vídeos podemos disfrutar de una lectura ilustrada de los cap. VI-X de Athenaze, gracias a la magnífica labor de mi amigo Miguel Ángel Prades, profesor de griego del l'IES Francesc Ribalta de Castelló de la Plana y editor del blog Nihil sub sole novum, con quien disfruté de una experiencia fantástica en el Iter inter Pares.

 CAP. VI: Ο ΜΥΘΟΣ

 CAP. VII: Ο ΚΥΚΛΩΨ

 CAP. VIII: ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΣΤΥ

CAP. IX: Η ΠΑΝΗΓΥΡΙΣ

 CAP. X: Η ΣΥΜΦΟΡΑ

 

Athenaze, lectura cap. I-V

En los siguientes vídeos podemos disfrutar de una lectura ilustrada de los cap. I-V de Athenaze, gracias a la magnífica labor de mi amigo Miguel Ángel Prades, profesor de griego del l'IES Francesc Ribalta de Castelló de la Plana y editor del blog Nihil sub sole novum, con quien disfruté de una experiencia fantástica en el Iter inter Pares.

CAP. I: Ο ΔΙΚΑΙΠΟΛΙΣ

 

CAP. ΙI: Ο ΞΑΝΘΙΑΣ

CAP. III: Ο ΑΡΟΤΟΣ

CAP. IV: ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ

 

CAP. V: Ο ΛΥΚΟΣ

Poesía Lírica Griega

En esta segunda entrada dedicada a la literatura griega, publicamos los trabajos sobre la Poesía Lírica realizados por las alumnas de 2º de Bachillerato.

En primer lugar, tenemos la presentación en slideshare de Carmen Ruiz y Mª Cruz Campos:
La lírica griega

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A continuación, vemos el trabajo de Fanny Maroto y Rocío Puente:
la lírica

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Repasando Athenaze

Mi amigo Santi Carbonell, del IES Cotes Baixes, ha preparado diversas presentaciones para trabajar con el método Athenaze. Aquí las recogemos para ir repasando lo visto en clase (recordad que tenéis las presentaciones sobre el léxico, preparadas por otro amigo, Juanjo Castro del IES Airén, en esta entrada anterior: Léxico de Athenaze):

Diceopolis

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Diceòpoli

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Jancías

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Jancias II

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O APOTOΣ

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ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ: ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

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Ο ΛΥΚΟΣ

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Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΜΙΝΩΤΑΥΡΟΥ

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CICLOP

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ΑΣΤΥ

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Vocabula Latina

Gracias a estas presentaciones de mi amigo Carlos Cabanillas repasaremos los VOCABVLA de algunos capítulos de LLPSI. Podemos consultar la traducción de cualquier término en la sección correspondiente de la wiki, VOCABVLA LATINA.

Vocabula cap. xii

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Vocabula cap. xi

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Vocabula cap. x

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Vocabula cap. ix

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Vocabula cap. viii

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Vocabula cap. vii

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Para repasar el vocabulario de los primeros 17 capítulos, tenéis este documento que os he preparado en scribd:
Vocabula ad Capitulum XVII

Teseo y el Minotauro

Después de ver el pasado miércoles la película INMORTALS, basada en el mito de Teseo y el Minotauro (además de en la Titanomaquia), esta semana empezaremos a trabajar en clase de griego con el capítulo VI de Athenaze, leyendo y comprendiendo una versión adaptada del mito en griego clásico.




Para conocer la historia del Toro de Creta, padre del Minotauro, podemos leer este cómic, extraído de "Los doce trabajos de Hércules" de Miguel Calatayud, adaptación en cómic de las aventuras del héroe clásico:

El toro de Creta

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En cuanto a la tarea que deben hacer las alumnas de segundo, la lectura de un pasaje de la Odisea de Homero, podéis utilizar estos enlaces:

• Contenidos de los distintos cantos (libros o capítulos) de la Odisea
• Traducción completa de la Odisea, por Luis Segalá
• Texto completo en griego en la Bibliotheca Augustana: ΟΔΥΣΣΕΙΑ